第6章 大师（2 / 2）

大师神态肃穆，兢兢业业地完成着自己的本职工作，安慰了最敏感的舅妈和舅舅，说外婆以这种方式去世也算是她本人的解脱，让大家不要有太大的心理压力：从这点上讲，大师兼职心理医生毫无问题，或许这也就是普通民众变相地在看心理医生，算起来大师的费用说不定比城里面的心理医生收费还便宜。

接下来他又接受了其他人对于未来的指点的请求，从他说话的方式和内容就可以看出来，他努力避免透露太多的天机，力求促成提问者自己对于问题的关心和向着解决问题的方向努力。

譬如大表哥就问起了自己儿子，我的大侄子读书的前途。章星这家伙我最清楚，小聪明是有一点，但是要让他保持刻苦努力地读书的态度就有些要命了，所以成绩不上不下。

大师听了大表哥对于自己儿子的情况的描述，淡然地说道，这个还是要看他自己，你们不要对他压力太大。不过如果这样的话——他掐指算了算说道：他读书的路会比较长——这暗示中间有可能会有留级，但是上大学应该没有问题，但是可能会去一个比较远的地方。

大表哥听到上大学没有问题已经放了一半的心，对于去很远的地方读书，他根本就没有心理障碍“有多远？难道比克娃子—（这是指我）和娜娜（这是指我姐姐）还远吗？

大师笑了笑：说不定比他们还远。

我心中暗咐：比我们还远就只有东北和西北两个方向了，所以他未来不是去挨冻就是去挖沙，命途多舛啊！

二哥于是也问起了女儿的学业的前途，得到了和章星差不多的答案，意思是未来会去很远的地方读书。但是既然能够考上大学，大家的心就安了一半。

三哥被嘱咐要注意自己和家人的身体，对他这种从事出卖体力工作的人来讲，这是应有之义。

表姐和表姐夫没有正儿八经和长久的工作，他们询问继续去沿海打工前途如何，顺便随波逐流地询问起了自己儿子的读书前途。

小表弟许林太小，大师表示看不到那么远，但是说对于孩子来说，宜静不宜动；对他们两个来说，宜动不宜静。于是许林便要被长久地寄存在舅舅和舅妈这里，又或者是被他爷爷和奶奶带着了。

我对于看破未来前途的迷雾不感兴趣，我始终保有对自己的自信和对唯物主义的崇拜，即便上一次他说对了我去了东边读书，我也不愿意助长自己对于虚无缥缈的信念的依赖。

倒是姐姐兴致勃勃地问自己到东边读书之后会怎么样——我想她是想要直接问感情线，但是当着亲戚不好说，于是就变成问自己去了东边发展会怎么样。她借着这个机会透露说我们全家都要搬到东边沿江沿海的方向去。

于是，大师沉吟计算了好一会儿，最后他和我爸爸说：要注意安全。然后他看了看我和我姐姐，又说道，“你们也是。”

听起来的意思像是不要坐车，要坐船。