第49节（1 / 2）

很多人都被这堂课——尤其是课程之前切换的画面吸引住了，兴致勃勃地交谈着。苏进身边的三个室友也聊得眉飞色舞，这会儿，就连郭天也忘记了他对计算机系的一片耿耿忠心。

苏进没有加入谈话，他一直在观察同学们的表情，看见他们的激动和兴奋，他高兴极了。

突然，后面不远处传来两个人说话的声音。

一个同学感叹道：“唉，这样的大课不可能讲什么很深入的东西。要是文修专业能辅修就好了，我一定选它！好想从头开始，好好地学一学啊。”

“是啊，我也好想学。不过想想也是不可能的。”

“为什么不可能？”

“你不知道吗？文修专业招收的这些学生，全部都是有关系的！”

“关系户？不可能吧？！大家都是高考进来的，分数线摆着呢！

两人压低了声音，苏进忍不住往那边靠了靠。

“你不知道吗？进文修专业的，基本上都要通过额外的体验和考试。”

“没听说过啊……”

“我打听过了，多半是真的。体验也就算了，关键是那个额外的笔试，考的就是文物修复相关的内容。”

“咦？没学过怎么考啊？”

“所以说啊，他们招的就是以前学过的，有底子的。像我们这种没有初始技能的菜鸟，连进新手村的资格也没有！”

两人对视一眼，一起遗憾地叹了口气。

老实说，苏进一点也不意外。

早在报到的时候，看见那些老师和学生，他就已经有了这样的预感。

那些人的气质、动作、仪态，全部都是经过训练的。那些学生中的绝大部分，在入校之前就已经入行了。

真正的新手，可能只有像公鸭嗓范鲁那样的学生，照这样的说法也是托了关系才能进来的。

苏进之前就专门去了解了一下京师大学兴办这个专业的历史，然后就知道这是怎么回事了。

在国家正式重视这门行业之前，文物修复一直是以家族和作坊的形式进行传承的。

之后国家要发展，人手却又不够，该怎么办呢？

京师大学办文修专业可以，老师从哪里来？

这样一想就很容易理解了。就是直接从这些家族或者作坊请的人，甚至来说，是直接把他们搬到学校里来的！

技艺比较成熟的老师傅当老师，还没出师的学徒当学生，先把专业的架子搭起来。