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分节阅读 379(1 / 2)

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拿着学生递过来的院报,萧南心中百味陈杂,她再一次的叹息:啧啧,真是不能小瞧古人呀,土著开动起脑筋来,也能做出让穿越者汗颜的事儿来。

“校长,您看院报可行吗”

小少年满眼期待的看着萧南,目光无比热切。

萧南抿着嘴,掩住心底的复杂。缓缓点头,“你们的想法很好。这样,我与几位校董商量一番,若是都同意了,咱们学院就创建一份专属的院报。”

“哇太好了”

几个小少年激动的挥起巴掌,啪啪啪,跟身边的伙伴击了击掌。

萧南见状,也忍不住翘起嘴角。他们是自己的学生呀,他们越聪明、越妖孽,自己和学院也能越好嘛。

心情忽然大好,萧南又丢出一句让小少年更加激动的话语:“而你们。便是院报的第一批记者。”

小少年愣住了,记者什么东东

萧南便解释了一下记者的意思。

小少年们又激动了,哇哈哈,这么说来,他们能正大光明、名正言顺的八卦咯

随后,萧南将后世办报纸的一些办法告诉小少年们,师生通力合作,终于定下了积微学院的院报样式和运营方法。

就这样,大唐第一份印刷报纸诞生了。

这还只是个开始。

紧接着。又有第二个神奇的学生找上了萧南。

“校长,学生有件事想求您帮忙”

这是个十三岁左右的少年,身形有些单薄,长相普通,一脸的忠厚老实。此刻,小家伙面带羞涩,紧张的看着萧南。

萧南挑眉。问道:“什么事”不会是又有什么新想法吧

她现在真不敢小瞧古人了,更不敢小瞧这些有着神奇大脑的学生们。

少年蠕动了下嘴唇,却没有吐出一个字,很显然,这是个内向的孩子,明明有话却说不出来。

萧南见状,笑得愈和蔼,柔声说:“别急。慢慢说”

少年涨红了脸,还是没能说出来,最后,他有些羞愧的请求校长跟他去自己的寝室。

在好奇心的驱使下,萧南跟着他来到某个小院。

行至院中,少年在一块大青石前停了下来。指着上面的一个外形像茶壶的铁铸容器说道,“校长,这、这是我请学院的匠人制的”

积微学院有个喜好各种明的周名士,为了照顾名士,也为了启学生们的动脑、动手能力,所以萧南特意命人建了个学院工坊,高薪聘请了数位工匠,其中有木匠、泥瓦匠、铁匠等各个工种的匠人。

工坊对学院的老师和学生免费开放,不管谁,想做什么东西,只要提供材料和图纸,匠人们便可以免费加工。

眼前这位少年,手边没有现成的铁,便掏了材料费,请铁匠给他打制了这个东东。

萧南弯腰仔细打量一番,觉得这个东西眼熟,可一时又想不起是什么,便问了句:“呃,这是什么”

许是提到自己擅长的东西,少年的口齿忽然灵活起来,他兴奋的跟萧南讲解:“校长,这是我命人打的一口井,这个”

一指那外形古怪的铁器,少年介绍道:“这是取水的铁器,只需往里面加一些水,再按住这个手把,就能把井里的水取出来。”

一边说着,少年一边演示,命校舍的粗使仆役取来一碗温热的水倒进铁器里,然后按动一旁的手柄,用力按压几下,果然,从铁器的壶嘴里,淅淅沥沥的流出了清澈的井水。

这、这萧南看得目瞪口呆,她终于想起了,这不是后世曾出现过的压水井嘛。当年她去农村郊游的时候,曾经在某位农户家中见过,还亲手试了试。

可,可据她所知,这个东东,最早是宋代才出现的呀,怎么她的学生现在就捣鼓出来了

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第239章神奇的学生三

“呃,这个很不错”

吞了吞口水,萧南艰难的问道:“你、你是怎么想出来的”

大脑中残留不多的马哲理论告诉她,一切生产力的改进都是在生产过程中产生的,通俗来说,就是绝大多数的科学技术都是在日常生产、劳动过程中现的。

而面前这个少年,长相虽然很大众,但却是个实打实的权贵子弟。

要知道,积微学院原就是个贵族学院,一般富豪都进不来的地方。

而似他这样一个出身高贵的豪门小郎君,恐怕唯一动手干的活计就是自己穿衣、吃饭以及写字。

就是在倡导自己动手的积微学院,像打水这样的粗活,也有专门的粗使仆役去做,学生们唯一要做的,就是将仆役们打到缸里的水,动手舀到自己的盆里。

萧南就想不通了,这孩子自己都没打过水,他如何去明压水井

少年越说越兴奋,听到萧南的话,略带腼腆的说道:“上次听了周先生关于龙骨水车的讲解,学生也想亲自试一试,便请匠人做了个小型的水车”

过程很简单,少年得到迷你型的龙骨水车后,便在宿舍的院子里实验。

周猛改良的龙骨水车,是在原有运水竹筒的基础上,加了一个单向牛皮阀,当竹筒没入水中时,在水的压力下,牛皮阀被迫打开,然后水涌了进去,待竹筒装满水时,牛皮阀又很自然的被水挤压关闭。

这样一来,改良版的龙骨水车,可以比原版的运更多的水,而且在运水过程中,竹筒里的水不会洒出来,很适合将低处的水运到高处。

唯一的缺点便是需要有人将竹筒上的牛皮阀捅开,好让水流出来。

少年亲自实验的时候。便现了这个牛皮阀的问题,他思索了好几天,把龙骨水车的竹筒拆了装、装了又拆的做实验。

偶然有一次,少年把牛皮阀装反了,让他无意间现,若是用蒙上牛皮的竹筒压水,便能将水吸出来一点儿。

于是,少年充分开动脑筋。不停的实验,经过n次反复实验后,他便弄出了这个原始版的压水井。

萧南听了少年的话,已经麻木了。好吧,她的学生真是太聪明了,太爱思考了,这、这是好事儿

“恩恩,做得好,真是个善于思考的好孩子”

萧南毫不吝啬的予以表扬。

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