分节阅读 32（1 / 2）
。也就是说这个想象力，是不能脱离现实存在的。人类靠想象力做出的任何东西，都不是凭空而出，而是有现实的模型进行参照。我打个比方来说，在秦朝有个想象力极其发达的农民，他想象力再强大，比爱因斯坦强大一万倍，也想象不出二十一世纪纽约的生活。因为二千年后的纽约已经完全超出他的认知，脱离他现存的世界，没有任何联系和挂钩，他根本就是想无可想。”
我说道：“你的意思是，梁小秋制作后院这个沙丘世界的规划，和现实世界完全不挨边”
“也不能说不挨边，和人类世界的风格完全迥异。它，更像是人类世界的某种镜像，从宇宙镜子里照出来的人类世界。”解铃说。
我被他的想象折服，问：“宇宙镜子是什么镜子”
“我也不知道。”解铃摇摇头：“我不是量子物理学家，我说的只是自己一个感觉。”
梁先生一直在思考，许久没有说话，半晌才道：“你太不知天高地厚了小解，我能看出你博学多才，可你毕竟年轻，你凭什么就敢给我们的现实世界下定义”
“因为，”解铃说：“我亲眼见过你儿子设计的这个世界。”
、第四十九章 封印
解铃这句话一说出来，我和梁先生顿时惊住。这本来是孩子想象出来的东西，他怎么会见过呢
“你在哪见过”梁先生颤着声音问。
解铃转过头，看着院子，眼色有些迷茫，进入到很久以前的回忆里：“那是我和师父练功的时候，到了破妄的关口，我在妄境之中，见到过你儿子设计出的世界。”
梁先生有些不理解：“妄境是什么”
“就算是一场梦吧。”解铃道。
梁先生的表情有些不以为然，他以为解铃故意编造这么个故事来跟他套近乎，以达到和他儿子接触的目的。他磕磕烟斗，站起身说：“走吧，我带你们看看小秋。”
我们三人又一次来到梁小秋的卧室。梁先生轻轻推开门，屋子里还是那么暗，厚厚的窗帘拉着，一丝光也透不进。
梁先生刚要说什么，解铃做个手势，示意他不要说话。他轻轻走了进去，我犹豫一下，也跟了进去。梁先生没有制止我们，抱着肩膀看着。
我们两个人来到窗台前，绕过大大的画架，我看到有一个大约十岁左右的大男孩正坐在高高的椅子上，一手拿着画盘，一手拿着画笔，正在对着面前的画沉思。
他思考时显出的表情，和眼神里的深邃，让我想起一个人，圣姑。他们都有着超越年龄的成熟和厚重。
我看到了他的画，第一眼就被吸引住了。那是一幅奇怪的画。
这幅画一看就知道是个孩子画的，笔法很粗糙，类似于涂鸦，画上人不像人，山不似山，只能大约看出是什么来。可偏偏这样画法极是拙劣的画，就因为这种似是而非，却透出一种别样的气象。
画里的近处是一片红彤彤的颜色，边缘粗糙，不知是故意的还是就是技法幼稚，看起来像一团一团的大火燃烧，这些火焰形似一朵朵大红莲小红莲，天空中都弥漫着黑烟和火光。在这片红色中，能看到若隐若现有一些人正在挣扎，这些人不见全貌，只是露出胳膊和腿，这种效果反而有种极为凄惨的感觉。
远处是连绵的黑山，再远的地方似乎是汪洋之水，因为孩子技法太粗糙，山和水都是颜色差不多的形状，有些分不清楚。在连绵的黑山间，有一群形似蝼蚁的人群，正弓着腰排队前行。这些人都没穿衣服，身体迸发出一种绝望的力量，看上去有点像生活在社会最底层的纤夫。
整个画作有一股与众不同的劲道，谈不上恐怖，却让人看了极为压抑沉郁，充斥着一股悲凉和伤感。这幅画如果不是亲眼所见，我绝对不相信是出自一个十岁的男孩之手。
解铃蹲下来，轻轻用手摸了摸画纸：“这幅画有名字吗”
“那你起一个呗。”一直沉默的梁小秋忽然说话。
在外面的梁先生就是一喜，解铃果然高人啊。这就让孩子说话了。
解铃看着画说：“我管它叫阴间，你觉得怎么样”
梁小秋突然抬头看我，用稚嫩的声音说：“你来讲。”
“啊”我本来是打酱油的，没有思想准备。这梁小秋的眼神很深邃，倒像个饱经世事的老人，我被他看得一阵慌乱，脱口而出：“我如果起名字，会叫它极乐世界。”
“捣乱是不”解铃故意说：“就这不毛之地，能叫极乐世界”
梁小秋也颇有意思地看我。
我说：“不知为什么，我总感觉到画上的这些人，是心甘情愿受苦的。你看他们行走的方向，去的是大山和汪洋的深处。那里到底有什么，能这么吸引他们我认为只有传说中的极乐之境才会有这种效果。整幅画确实像你所说，透着一股阴间的死气，不过我觉得这是达到极乐之境前的一个必要过程。”
梁小秋看着我笑了，解铃也点点头：“罗稻，你到是很有慧根。”
他问梁小秋：“小秋，你怎么会画出这样的画你是怎么想出来的”
梁小秋眨眨眼说：“这不是我想的，是我看到的。”
这句话一出，外面的梁先生实在禁不住，走进来探着头看画。从眼神和神态判断，他也是第一次看到这幅画，那种惊讶和震撼完全掩饰不住。
他看着自己儿子，禁不住有些害怕：“小秋，这是你画的吗”
梁小秋看都不看他。解铃继续问：“你在哪看到的”
梁先生在旁边嚷嚷：“这画绝对不能让你妈妈看见，她能疯了。小秋，这不是你孩子该画的，要不然咱们去看大夫”
梁小秋皱眉：“你们能不能先让他出去”
我过去拍拍梁先生：“老梁大哥，要不你先出去吧，我们病人之间探讨点病情，你别跟着掺乎。”
梁先生也不是不明事理，现在要解决梁小秋的问题，只能靠我们，他叹口气，步履蹒跚走了出去。
梁小秋回答解铃的问题：“怎么看到的，我也说不清，是范雄教给我的。”
“你知不知道你看到的，并不是人间景象。”解铃说。
这时的梁小秋才现出孩子气：“你说的我不明白，什么叫人间景象我画的本来就都是人啊。”
解铃叹口气，摸摸他的小脑袋：“本来我以为你是被夺舍了，现在一看，你就是梁小秋本人。你是个很有天赋的小孩。”
“什么叫夺舍”梁小秋好奇地问。
解铃笑笑没作解释，他问梁小秋当时范雄是怎么教他的。
梁小秋对我们似乎很有好感，知无不言，他说当时被范雄带走之后，到了她的画室。在那里，梁小秋见到了一个同龄的姐姐，这个姐姐很好说话，对他很照顾，一直拉着他的手。那个姐姐告诉他，要和他做一个游戏，这个游戏的名字叫作冥想。