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分节阅读 552(1 / 2)

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说随即打了,那还能有什么规律呢但是赵风命令如此,两人也只好点点头,随即便来到那两台制造好了的机器旁边忙活了一阵,打出了长长的一串长短线。

“陛下请看”马钧将那份打好的长短线递给了赵风。

赵风看了看,果然跟他所想的一样,于是他便拿出笔:“你们看,这两节,是不是一模一样的”

“嗯”两人仔细对比了一番,果然发现如同赵风所说的,这两节是一样的

“还有这两个,这两个”赵风一口气圈出了许多处相同的小节,当然了,赵风这也是在举例子,并没有多找。

“还真的是”两人都十分的震惊,好像,似乎,大概真的是有规律可寻的吧

“现在你们想到了什么吗”看着两人,赵风微笑着说道。

“陛下,我们是不是可以将这一小节一小节的设定为一个汉字,然后我们就能够将这长短线翻译成汉字了”马钧突然间灵光一现,说道。

“嗯孺子可教也”赵风微微点头,“我们的电报机想要打成什么样子的长短线,是不是可以由操作的人说了算”

“不错,的确可以”王师傅点点头。

“那就这样,你们将这些长短线的排列组合一一列出来,然后每一段对应一个汉语拼音字母而不是汉字”赵风道,“因为我们常用的汉字太多了,但是汉语拼音的字母就是一定数量的了”

“陛下大才”马钧听后,眼前精光一闪,是啊,对应汉字实在是太麻烦了,何不对应汉语拼音的字母那样不是方便得多吗

赵风所“创造”的汉语拼音,早就已经走进了千家万户,甚至赵风还专门在华夏日报之前叫辽东日报上面做过普及,所以现在基本上华夏帝国的百姓们都已经了解了汉语拼音

“就找26段长短线组合,来对应26个字母至于声调,一声到四声,各自找一个一共是三十段长短线组合然后列出一张表来给我”赵风吩咐道。

没错,这便是最早的摩尔斯电码,简称摩斯码。

最早的摩尔斯电码是一些表示数字的点和划。数字对应单词,需要查找一本代码表才能知道每个词对应的数。用一个电键可以敲击出点、划以及中间的停顿。

“是”两人都十分的激动,之前两人还在为如何写出自来而犯愁,现在,赵风只是看了看便迎刃而解这样的状况,两人如何能够不惊讶,不激动

“嗯,你们先忙这个,记住,每一段一定要好区分,然后在每一个电报机上设三十个按键,每一个按键便对应一段长短线”赵风吩咐道。

“臣明白”两人齐声道,这样的任务还是难不住两人的

“好,那我就等着你的好消息了等你们这些事情处理好了之后,我另外还有安排”赵风点点头道。

一听到赵风还有安排,两人顿时又是一喜,心中纷纷好奇了起来,赵风所谓的安排究竟会是什么呢

每每,赵风都能想出他们所没有想出的新奇的想法,所以他们现在愈发的对于赵风的想法好奇了起来,也渴望了起来。

“嗯,那我就等着你们的好消息了”赵风微微一笑,随即便迈步离开了铁匠铺。

今天赵风还是很高兴的,原本他还以为电报机卡在哪个难题之上了呢,但是现在看来,好像并不是那么回事,现在已经可以说这个电报机研制成功了差的就是改进了

一路上哼着小曲,赵风回到了皇宫之中。

“风哥哥,有件事情我想要跟你商量一下。”赵风刚刚回到皇宫,卞雪便找来了。

“嗯什么事情,雪儿你说好了”赵风微微一怔,卞雪究竟有什么事情呢

“是这样的,这件事我已经考虑了很久。”卞雪开口道,“我们现在是不是应该开设幼儿园,而且小学中学和大学是不是也应该区分出来了”

“嗯”赵风听了卞雪的话,沉吟了片刻,没有点头也没有摇头。

“就像我们皇宫之中的这些小家伙们一样,他们小时候在一起玩耍,在一起学习,相互之间都会有所促进,我想,是不是应该将这样的环境创造给华夏帝国所有的小家伙们”卞雪继续说道。

“嗯,你说的不错幼儿园的事情可以先着手去做,但是学院的划分上面,我们现在暂时还没有那么多的老师资源,也没有那么多的学院来开设小学中学和大学”赵风点了点头,随即又摇了摇头。

“风哥哥,我们并不用那么麻烦,这件事情可以一步一步来,我们现阶段没有那么多的资源,但是我们可以将将每一处学院都分别开设小学部、中学部和大学部,将同龄人放在一起,也更方便管理”卞雪说道。

“对啊,我怎么就没想到”赵风恍然大悟,确实就是卞雪所说的这么回事,这样做确实可以

“这样,我现在就来制定教育这一块的事情,幼儿园的问题就交给你了,你看可以吗雪儿”赵风道。

“放心吧,风哥哥,这点小问题雪儿还是能解决的”卞雪微微点头道。

“那就好”赵风点点头,随即便转身离开了,向着御书房走去。

“这人”卞雪有些嗔怪第看了赵风一眼,但是随即她便微微一笑,迈步回到后宫,这件事情她还需要找帮手,自己的话,还是有些吃力的至于帮手是何人,自然就是蔡琰还有黄月英了

正文 第1130章 教育部

“幼儿园,是什么意思”后宫之中,卞雪刚刚跟蔡琰和黄月英说完幼儿园的事情,两女对此也十分的感兴趣,但是却还不明白这幼儿园究竟是什么。

“是这样的,就像是我们家这些小家伙们,小到一两岁,大到十来岁的都有,但是你们也已经在辽东学院教课这么久了,有没有发现一个问题,那就是年龄越小的孩子,接受新知识的能力就越强”卞雪说道。

“这个”两女仔细想了想,好像还真的就是卞雪所说的这样,于是两女便点了点头,但是她们还是不明白卞雪所说的究竟是什么意思。

“所以,这么说吧,我们这幼儿园开办的目的,就是要对这些孩子们提早教育,也就是在他们的幼儿时期,大概三岁到六七岁的样子,把这些孩子每天都集中在一起,有专门的先生去给这些孩子们讲授一些浅显的知识,有专门的人员来照顾这些孩子们这样,一来可以为家长们减轻一些照顾孩子的负担,二来也能适时发现这些孩子们的潜力,再有就是为了将来孩子们顺利上小学打好基础”卞雪说道。

“小学这又是什么东西”黄月英好奇地问道。

“刚刚我跟风哥哥也商量了一下,都觉得,应该把各个学院不同年龄段的学生们各自集中在一起,这样的话,出现接受程度不同的几率也就会少很多的”卞雪道,“而且你们不觉得,同龄人在一起才更有公共话题吗”

“嗯,这个话是这么说没错了,但是毕竟有的学生天生就是天才,若是循规蹈矩的教学恐怕会扼杀天才啊”蔡琰道。

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